提质增效 | 深化教学改革激发主体活力 构建激励机制聚力质量提升

　　为扎实推进教育教学规范化管理，5月15日，教学管理中心组织召开第三次教学工作例会。校长助理张福建、教学管理中心、高考部及各系部教学主要负责人参会。会议围绕教师年度考核、高考激励政策、教学常规检查和教师能力提升等重点工作展开研讨，为学校教学质量提升明确方向。
　　会上，教学管理中心主任张安彬细化考核工作布置，明确考核流程与时间节点，要求各部门协同配合，确保考核工作高效推进，充分发挥考核的激励与导向作用。高考部主任林翼就高考激励政策展开深入探讨，为高三教学工作注入强心剂，激励师生奋勇拼搏，冲刺高考佳绩。邓主任就实训课教学常规提出具体要求，建议采用实训课"任务单"教学模式，规范实训教学流程，同时围绕教师教学能力提升，倡导各系部积极组织教学展示活动，搭建教师交流互鉴平台，以赛促教、以研促学，推动教师在实践与研讨中精进教学技艺，提升专业素养。
　　张福建指出，教学质量是学校发展的生命线，要求全体教学管理人员：一要秉持公平、公正、公开原则，全面、客观、准确开展教师年度考核和高考激励工作 ;二要狠抓落实，确保教学常规和教师提升活动落地见效。
　　此次教学例会的召开，明确了教学工作重点与方向，凝聚起全体教职工的共识与力量，为学校教学质量提升和教育事业发展奠定坚实基础。
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