为贯彻落实《重庆市“十二五”教育改革和发展规划纲要》对教育信息化的要求，大力推进我市教育信息化工作，进一步提升教育信息化整体水平，更好地发挥教育信息化在教育现代化中的引领作用，现就我校数字化校园建设提出如下实施意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以学生为本，以教师为主体，以提高学校管理效率和教育教学质量为宗旨，根据国家、市、区“十二五”规划中关于教育信息化的部署，按照高起点、高标准、高水平的建设要求，进一步推进我市教育信息化新发展，加快推进数字化校园建设。

二、基本原则

1、科学规划，分层建设。

数字化校园建设是一项系统工程，涉及多个层面的硬件和软件系统建设、管理和应用系统建设等。要坚持从系统化、集约化、长期化和高效化的角度制订建设方案，规划应适度超前，既要有技术上的前瞻性，又要符合我校教育特点。

2、统筹兼顾，分步实施。

按照顶层设计、分层建设的工作思路，我校成立了数字化校园建设工作的组织和领导，制定年度推进计划，理顺分步实施计划，加强监管力度，稳步推进，协同发展。组织实施过程中，要统筹兼顾其它建设标准、评估体系和学校实际，充分利用好现有设备，避免不必要的重复投资和浪费。

3、因地制宜，注重实效。

从实际出发，有效地引进新设备、新技术，科学整合新旧应用系统和教育教学资源，建设具有校本特色、高效实用、安全稳定的教育教学信息化管理、应用和服务平台，为我校教育教学改革和发展服务

三、主要目标      

数字化校园是利用当代先进的信息技术，实现从环境、资源到活动的全部数字化过程，因此数字化校园建设目标就是要对各种资源有效集成、整合、优化和应用，实现资源的最佳配置和充分利用，在校内构建一个集教学、科研、管理、学习为一体的，高度信息化的创新型人才培养环境。

1、完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。

2、有效利用公共教育信息化系统，采用先进数字化管理手段，提高学校教育管理效率。

3、建立功能齐全的教学管理系统。

4、建设内容丰富、资源共享的网络教学资源平台，逐步实现教学模式的全新变革。

5、加强师生信息化素养，搭建有利于高素质人才培养的公共服务平台。

6、充分利用网络教学和科研系统，提高教学网络化、数字化利用率，深度整合信息技术与学科教学，提高课堂效率。

到2015年，我校将全面建成数字化校园，基本实现教育管理、教育内容、教学组织与手段的现代化。

四、主要任务

（一）做好教育信息化“十二五”规划

认真制定我校“十二五”教育信息化的发展规划，采取强有力的措施，全力推动数字化校园建设。

（二）进一步加强信息技术设备设施建设

各地要巩固“十一五”期间教育信息化所取得的成果，加大数字化校园建设力度，进一步完善学校局域网建设的同时，注重学校电脑机房、多媒体教室、数字化图书馆、校园防盗及安全监控、广播系统等信息化硬件建设。

1、要以“班班通”项目建设为契机，积极改造或构建校园网络系统，完成对学校教学区的网络全覆盖。指导学校做好技术方案选型，筹措资金组织实施，并做好施工过程的监督和质量评测。

2、要继续加大学校数字化校园环境基础设施建设，提高计算机网络系统、多媒体教学系统、校园网络系统及新技术在教育教学中的技术支撑能力。根据适度超前的原则，提升硬件设施建设水平，加大基础设施和网络环境的升级改造，预留扩展空间，以适应今后数字化校园进一步发展建设需要。

3、加快实现教育管理和教学应用的数字化

要加强数字化校园应用平台建设力度，指导学校建设管理类业务系统、教学支撑类业务系统、公共服务类业务系统。要充分考虑教育行政部门与学校间、学校与学校间或学校内不同系统间数据互通性，尽可能做到统一定制开发或者统配，防止出现信息孤岛现象。

4、加快建设数字化的校本教育教学资源

优质资源建设是数字化校园建设的重点和难点，要把资源建设作为日常工作来抓，专人负责、建立规范和激励考评机制。依据教学软件配备标准，加大教学软件的选配力度；加大对各类网络教学资源的下载使用力度，对已建成校园网站的学校必须有专门链接或板块呈现，以方便师生使用。做好卫星播发资源的接收整理，鼓励学校、教师加工自制和上传教学课件和素材等资源，增强优质资源共建共享意识，提升各类资源应用的深度和广度。注重加强学生安全、德育等专题资源的建设，特别是师资短缺的学科资源要在区域内形成共建共享机制。

（四）全面提升教师信息化运用能力。

根据《重庆市中小学教师教育技术能力建设实施方案》的要求，切实加强对教育信息技术的领导，加强专业人才和骨干教师的培养，壮大信息技术专业队伍，全面提高教师信息技术素养，为教育信息化建设与发展提供有力的人才支撑。

五、主要措施

（一）加强组织领导

明确职责，加强领导。要把数字化校园建设工作纳入到学校的整体规划。

（二）加大经费投入

筹措资金，加大投入。数字化校园建设积极争取政府投入。学校要有一定的专项经费保证日常运行、维护、管理和活动开展等工作需要，确保公用经费的10%用于信息技术教育设备运行维护、教学软件资源添置等。

（三）加强考核督查

健全完善责任制度、工作细则、培训制度、网络信息发布制度、教学资源收集整理和审查入库制度、教师使用奖励制度、网络安全运行维护制度等。要把教师了解和掌握信息技术的程度，以及在实际工作中的运用情况，作为评优、晋升职务职称等的重要依据。

（四）建立奖励机制

对数字化校园建设工作定期开展专项检查和考核，纳入年度主要工作目标管理考核。要加强调研，注意总结，及时发现和推广好的、有效的做法和经验，及时研究解决困难和问题励。对推进数字化校园建设突出的部门和个人给予表彰和奖励。

重庆市永川职业教育中心

                                      二○○九年八月