今天是:
您当前的位置:首页 > 立德塑人 > 班主任交流
我的班主任观
信息来源:    发稿作者:    发布时间:2012-07-06 16:58:03   查看

苟春平

各位评委,各位老师:

大家上午好!

今天非常高兴和大家一起交流班主任工作。作为中职班主任也许会付出更多的汗水和泪水,但是看到学生不断成长,成为有健康的心理,有健全的人格,有出色表现时,觉得做一名班主任是多么的幸福和快乐!下面就是本人对班主任工作的一些感悟。

首先用自己的人格魅力影响学生:

班主任的个人魅力,是班主任干好工作很重要的一个方面。如果一个班主任不讨人喜欢,那么他在学生中就没有威信,在学生中失去威信,工作很难干得出色。那么怎么才能使自己具备人格魅力呢?我觉得从以下几点谈谈:

1)班主任要有亲和力;

亲和力好的班主任有学生缘,他能很快地与学生打成一片,拉近师生间的距离,让学生靠近你,愿意听你说话。古人云:“感人心者,莫乎于情”,以现在本班为例,本班的学生见到我都开心的叫我“妈!”那种发自心底的信任和依赖常常让我感动。

2)班主任要有宽容和耐心:

学生犯错误是由于他的不成熟决定的,对于学生的错误,班主任一定要宽容,耐心,心平气和地,冷静地处理他们的过错,有时一个眼神,一句赞美,一个微笑,会让孩子欣喜与满足,会让学生自律意识更强。

3)要善于倾听要善于谈心:

倾听是一种艺术,班主任要学会认真倾听学生说的话,要把他们的话听完,不要打断他们的说话,我们要用心倾听,感受学生心的跳动。

谈心也是班主任工作中的重要内容,没有谈心,就谈不上班主任工作。在谈心中,班主任了解学生的个人思想,了解学生的兴趣和爱好。大雪无痕,春风化雨,润物细无声!把问题消灭在萌芽状态中。用语言,用眼神去交流,学生会感觉到老师的真诚,学生更会感到老师对自己的关注和尊重。

4)要有渊博的知识

之所以教师是人类灵魂的工程师,是因为老师能帮学生开启智慧之门,能帮学生找到前进的方向。一个聪慧的老师能够理性的分析问题看待问题,能帮学生树立科学的人生观,价值观。一个优秀的老师能够影响学生的一生!而这一切离不开教师的不断学习,只有在学习中才会前进,在不断学习中人生之花才常开常新!

其次用一颗爱心去感染学生。

教育家夏丐尊曾说过:“教育不能没有感情,没有爱的教育如同池塘里没有水一样,也就没有感情和爱。”教育者是否拥有一颗爱心,对教育至关重要。乐意保持一颗爱心,愿意付出自己的真心,这不但是教师最基本的素质之一,而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。教师对学生的爱,如同冬天里一缕阳光,老师对学生的尊重,会重新树立起他们的学习兴趣和信心。

我们要用学生的大脑去思考,用学生的眼光去看待,用学生的情感去体验,用学生的耳朵去倾听,用学生的兴趣去探寻。他们的幸福就是我们的幸福,他们的欢乐就是我们的欢乐,与学生一同哭泣,一同欢笑。把学生当成自己的孩子,成为他们的知心朋友,与他们真诚沟通,学着用心去关照他们的心灵,像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼。

第三 学会沟通的艺术,做好家长的工作。

家长是孩子的第一老师,也是永远的老师,帮助学生必须先要帮助家长,帮助家长转变教育观念,掌握教育规律,用欣赏的眼光看待孩子,多鼓励,少批评,多宽容,少苛刻。把家长作为自己的教育同事,形成教育的联合体,形成教育合力。与家长的沟通本着尊重、平等、真诚的心态。这样家长才会容易接受,才会支持你的工作,那我们的工作才会顺水顺舟,得心应手。

总之,做一个优秀的班主任并不难,只要我们有足够的信心,决心,抱着对工作的执着之心,不断提高自己的文化素养,用自己的人格魅力去影响学生,保持一颗童心,善于走进学生的心灵世界,用心倾听学生的声音,拥有花苞心理,学会欣赏自己,也欣赏别人,树立终身学习的思想,只要有“举世皆嫌良马瘦,唯君不弃卧龙贫”的胸怀和慧眼。我相信不久的将来,我们都能成为一名优秀的班主任。

              
上一篇“天使”与“魔鬼”我的班主任观 下一篇我的班主任观
最后更新
热门点击
  1. “珍爱生命 心向阳光”
  2. 教材使用与管理制度
  3. 我做班主任工作的一点体会
  4. 给你一双坚实的翅膀
  5. 让他睁开第二只健康的眼睛
  6. 注入真情 让班级管理活而有效
  7. 点燃一盏温暖的灯
  8. 关爱学生,就要真正融入他们的生活
  9. 我把玫瑰变百合
  10. 我的班主任观
地址:重庆市永川区龙马大道1001号  电话:023-49807156
网址:http://www.yczjzx.com   E-mail:yczjzxbgs@sina.com
Copyright   2019   重庆市永川职业教育中心  版权所有
技术支持:重庆市永川职业教育中心信息中心
渝公网安备 50011802010194号  渝ICP备13003030号-1

关注微信公众号